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所以，我们认为有必要探索县域模式，用机制、政策和方法的系统性支撑，让体教融合的理念覆盖全域。在我们的支持下，浙江省长兴县正在全县推行体教融合。除了提供资金支持、因地制宜设计学校场地改造方案，我们还对全体教师开展培训，传递理念和方法。等长兴县形成样板后，即便基金会退出了，它也能持续运转，并带动其他地区学习、模仿。
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从实际案例来看，李海市：所谓的“体育运动两小时”，不是指孩子放学、下课后的闲暇时间。学生下课上厕所、和同学聊聊天、散散步，是休息，而不是运动。落实两小时，一个很重要的抓手是要有高质量的比赛，既可以在体育课上开展，也可以在课间、课外进行，必须全员参与。同时，也可以提倡体育游戏，哪怕是我们小时候玩的老鹰捉小鸡，真正玩起来，运动量也是很大的。
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